July 18th, 2013

Buy for 1 000 tokens
Приглашаем на трениг-интенсив "Энергии в нашем теле и Женские практики" 1 ступень (Москва) "Успокой себя девочка. Отпусти себя на четыре стороны. Не ищи себе наказаний, распускай свои мысли- вОроны. Распускай тугие косы, а ленты сбрасывай с запястья. Не стремись…

ПОЧЕМУ МИР ДЕГРАДИРУЕТ ИЛИ К ЧЕМУ ПРИВОДЯТ НЕФУНКЦИОНАЛЬНО-УВЕЛИЧЕННЫЕ ЗАЩИТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Оригинал взят у marena99 в ПОЧЕМУ МИР ДЕГРАДИРУЕТ ИЛИ К ЧЕМУ ПРИВОДЯТ НЕФУНКЦИОНАЛЬНО-УВЕЛИЧЕННЫЕ ЗАЩИТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Наши ЗАЩИТНЫЕ свойства РАЗРУШАЮТ нас изнутри!
Все человечество и каждого в отдельности.
ЗАЩИТНЫЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА:
Страх, гнев, высокомерие, жадность, зависть, неприязнь, презрение, неудовлетворение, раздражение, агрессивность, ненависть, злость, возмущение, негодование, хитрость, ловкость, изворотливость, лживость, приспособленчество … Collapse )
Исторически защитные свойства активизировались в человеке на короткий промежуток времени, на короткое время опасности. Затем человек переходил к созидательной активности и… восстанавливался.
Сейчас, средства массовой информации активизируют в нас защитные свойства постоянно. В нас постоянно, уже не функционально - есть опасность или нет - активизированы защитные функциональные блоки, защитные биопсихические программы.
К чему это приводит…
Перерасход энергии.
В экстремальной ситуации происходит кратковременная активизация организма, высвобождение резервов энергии. Сейчас на фоне постоянной активизации защитных возможностей идет постоянный перерасход энергии, постоянное высвобождение резервов. Человек не успевает восстанавливаться.
Подавление процессов метаболизма.
В экстремальной ситуации главное - выжить. Здоровье не важно, во вторую очередь. Задача выживания - первостепеннейшей важности, весь организм работает только в режиме ее решения. Все остальные реакции подавлены.
Тренировка недостатков.
Чтобы победить другого, надо знать его недостатки, слабые места. Происходит постоянный поиск недостатков в других, концентрация на недостатках. Даже если мы видим человека со здоровым состоянием и оно нам нравится, то мы, отметив это, тут же, на всякий случай, бессознательно ищем его недостатки, чтобы иметь возможность, при необходимости, победить. А найти, понять что-то в другом человеке - это значит почувствовать то же самое в себе. Активизировать в себе то, что активизировано у него, воспроизвести в себе элементы его структуры.
Но если мы периодически активизируем что-то в себе, то это натренировывается в нас и становится нашим качеством. Это закон развития всего человечества: сопережить и затем тренировать. В основном мы приобретаем новое, сопережив его у кого-то, и потом бесконечно тренируя... Что видишь в других - то и тренируешь в себе. В итоге мы тренируем в себе недостатки других и они становятся нашими. Мы культивируем в себе недостатки.
Естественный отбор женщиной наоборот.
Исторически-природно женщина настроена на поиск в людях более высоких человеческих возможностей, постепенно накапливая которые в себе, она приобретает возможность в будущем вложить их в своего ребенка. Это общечеловеческий механизм естественного отбора лучших человеческих духовных и физических качеств для потомства.
От защитных свойств женщина начинает сосредотачиваться на отборе недостатков в окружающих (на всякий случай, чтобы иметь возможность потом защититься или победить) и тренирует их в себе. Образ будущего здорового ребенка размывается образами недостатков других людей. Так получается механизм ухудшения качества потомства, деградации.
Запутывание духовных процессов внутри нас.
Надо же сбить противника с толку. Показать ему не то, какой ты на самом деле, что представляешь из себя. Не то, что ты на самом деле думаешь. Двойная жизнь, игра. Играя, мы запутываем в первую очередь себя, функциональность своих процессов.
Потеря нравственности и морали в обществе.
Победить противника надо несмотря ни на что, любым путем - главное победить. Нравственность, мораль иногда может помешать победить.
Нефункциональная агрессивность в обществе.
Мы все видим проявления бессмысленной агрессивности у молодежи и удивляемся - откуда это берется. Агрессивность - обязательный элемент защитных качеств человека.
Потеря откровения и доверия в обществе.
То же самое - перед врагом нельзя быть откровенным, нельзя раскрыться. Ложь везде и с экрана телевизора. И дети смотрят, учатся и думают, что это и есть единственно правильное поведение в обществе.
Потеря желания трудиться, созидать.
Хочется все побыстрее. Созидательные процессы подавлены. Кроме того, экстремальная ситуация требует быстрого действия, активной реакции.
Нефункциональная борьба друг с другом.
Накопленные защитные возможности внутри человека неизбежно реализуются в виде бессмысленной (нефункциональной) внешней агрессивности, борьбы. Это главная причина терроризма и локальных войн.
Неудовлетворенность жизнью.
Само чувство неудовлетворенности - элемент защитных свойств, функциональным назначением которого является побуждение человека к изменению существующей ситуации. Нефункционально-перетренированное оно мешает человеку жить.
Замкнутость, зацикленность защитных свойств.
Активизированные защитные свойства приводят к настройке человека на поиск в окружающих еще более высоких, более сильных защитных возможностей, чтобы приобрести эти возможности и для себя. Это реализуется через интерес.
Человеку сейчас интересно смотреть боевики, фильмы с активным, быстрым действием. Не хочется искать в других здоровые, созидательные состояния и настраиваться на них. Они не интересны, потому что не активны. Они, как бы, не котируются в обществе, так как не помогают утвердить себя. Защитное поддерживает, подпитывает, увеличивает само себя. Получается порочный круг, замкнутый процесс.
Не исключено, что существует порог накопления защитных свойств, "точка невозврата", после которой человечество не сможет вернуться к гармонии, вырваться из этого круга.
В результате общество физически и духовно больное: дети рождаются больные и все хуже и хуже с каждым годом; никто никому не верит, все живут двойной жизнью: думают одно, говорят другое, получается что-то третье; в каждой семье идет война; все неудовлетворены; одиночество человека; нарастает бессмысленная агрессия; пьянство, наркомания; молодежь не хочет работать, но хочет побыстрее получить материальные блага; ложь и обман; правительство думает в первую очередь о себе, а не о стране; терроризм, локальные войны.
Закон природы: АКТИВИЗИРОВАТЬ ЗАЩИТНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МОЖНО ТОЛЬКО КРАТКОВРЕМЕННО.
Козорез С.

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru

«Свет мой, зеркальце! скажи Да всю правду доложи», или Работа со своим отражением

Оригинал взят у marena99 в «Свет мой, зеркальце! скажи Да всю правду доложи», или Работа со своим отражением
Этот материал – продолжение темы о подсказках жизни.
Только теперь у меня драйв поделиться с Вами своими соображениями об окружающем мире как отражении человека.
Если вдруг Вы читаете мою писанину, прошу помнить то, что я выводы делаю на основе своего личного опыта, а у Вас он другой… Collapse )
Так что не повторяйте пылесос, а сначала принюхайтесь: стоит ли есть это или Ваша пища другая :).
Мысль о том, что мир – это всего лишь наше отражение, появилась давно.
Взять хотя бы притчи, где участвует зеркало. Но мне очень нравится сказка Андерсена «Снежная королева», точнее самое начало, где речь идёт о зеркале злого тролля.
Почему у Андерсена именно зеркало? Ну, с началом всё понятно: человек, глядя в зеркало тролля, видел себя, но то, что он считал недостатком, увеличивалось до неимоверных размеров, а всё хорошее – сжималось и становилось малозаметным. Потом зеркало разбивается, его осколки попадают людям в глаза. Ходит себе пострадавший по Земле. А у него в глазу – зеркало… Что ему видно?
Лично мне видно себя. И чем ближе зеркало к глазам, тем больше места в нём занимает моя персона и меньше остаётся для окружающего мира…
А в сказке зеркало вообще в глаз инсталлировалось, т.е., следуя логике, ничего, кроме владельца глаза, в этом зеркале не отражается! Более того, и сам владелец в нём уже не помещается, а только его часть. Это первое.
Второе: зеркало кривое и в нём всё может отражаться наоборот – хорошего почти не видно, а плохое – со всех щелей лезет.
Правда ж, Андерсен – гений и лапочка? В мире прагматики и материалистических наук эзотерическая идея сохраняется в первозданном виде только в виде фантастического или сказочного образа. А напишешь прямо – на костре сожгут, в тюрьму посадят, в психушку спрячут (подчеркнуть нужное ), – и всё ради того, чтоб тайну не разглашали. А сказка – выдумка, фантазия. Забавка для детей.
Всё это была преамбула. Главная же цель – выяснить,
как это заставить работать на себя
Я взяла на вооружение фразу из американских фильмов с участием полицейских: «Все, что вы скажете, может быть использовано против вас», но с акцентом на «может», потому как такой вариант развития событий существует, но он не единственный, допускаются и другие («допустова модальність» в филологии).
Психологический смысл этой фразы: наша речь – это наша визитка, в которой указан и уровень эрудиции, и широта взглядов, и особенности психики, темперамента (в языкознании давно признаётся тот факт, что речь способствует выражению личности самого говорящего, на этой функции построены и многие методики психоанализа).
Шаг 1. Память о зеркале.
Я помню, что в своём зеркале я вижу себя. Давая чему-либо или кому-либо оценку, я даю оценку себе.
В переводе на почву психологии это может выглядеть примерно так: оценочный аппарат человека обусловлен личным опытом, ареалом проживания (если каких-то ресурсов мало, то они возрастают в цене, тогда как в местности, где эти ресурсы есть в изобилии, их ценность снижается), социокультурными факторами (традиции данного общества, верования и т.д.).
Шаг 2. Работа с оценкой.
1. Оценка всегда частична! Целостная картина будет складываться из множества оценок по разным параметрам.
2. Определить окраску оценки:
Позитивная – тогда радуюсь, что я такая белая и пушистая, и наслаждаюсь жизнью
Нейтральная – это то, что не задевает, мимо чего прохожу, не отметив в мозгу (вообще не замечаю)
Негативная – с ней и надо провести работу. Тогда перехожу к следующему этапу.
Шаг 3. Анализ негативных оценок.
Для меня это самый сложный этап, потому что ситуации бывают разные, одно и то же событие может касаться разных моментов. И от того, насколько правильно я расшифрую это послание, будет зависеть успешность работы над собой.
Событие может давать информацию по-разному:
Прямым текстом («Как можно так себя не любить?!», «за собой следить надо!», «Вы недостаточно коммуникабельны», «Ты безответственный» и пр.)
Прямым текстом, но с точностью наоборот: обвинение в безответственности для гиперответственного человека будет призывом перестать пытаться за всё отвечать и иногда позволять себе таки немного побезответничать
Косвенно (например, мне советуют избавиться от какого-то недостатка, советуют методики, техники… Добрый порыв, а меня раздражает. Почему? Порывшись в закромах родины, обозначенного кем-то недостатка не нахожу, но вдруг обнаруживаю, что умения проводить личную границу и отстаивать её у меня нет. Надо бы сказать «Спасибо, не надо!», а я не решаюсь.
(дописать своё... )
Тут важно помнить, что зеркало не даёт видеть реальной картины события, т.е. искажает взгляд вовне. Но при выработанной привычке быть честным хотя бы по отношению к себе, можно заглянуть внутрь себя и провести ревизию. Когда совсем не справляюсь, я обращаюсь к помощи доверенных людей.
Пример. Меня сильно раздражает один человек. Не могу понять причины. Честно говорю об этом тому, кому доверяю. И слышу: «да нет же, просто он живой и открытый, а вот тот, другой – холодный и надменный». А холодного и надменного я тоже знаю, но воспринимаю его как уравновешенного и уверенного в своей правде.
Шаг 4. Сместить шкалу: хорошего больше, чем плохого.
Тут за аксиому принимаю вычитанное у Виилмы: в каждом из нас где-то 51% хорошего и 49% плохого, жизнь возможна до тех пор, пока процент плохого не начинает резко увеличиваться.
Вспоминаю зеркало Андерсена: искажение заставляет видеть плохого много, а хорошего мало. А если ещё добавить привычку критиковать, культивируемую со времён Советского Союза, то можно допустить, что умение видеть плохое и не замечать хорошего в нас просто зашкаливает.
Значит, когда мой собеседник говорит, что мой провокатор – живой и открытый, то он прав. Но и я права, говоря о другом человеке, что тот уравновешенный и уверенный. Получается, что каждый из нас по отношению к одним и тем же людям переживает разные ощущения.
Т.е. искажения у нас тоже разные, а значит, и прорабатывать их надо по-разному, выискивать свои причины и методы, а не пользоваться бездумно тем, что предлагают. А если и брать у кого-то, то пропускать через себя, проверять и при надобности перекраивать. А то одежду перешить-подогнать – это нормально, а душу в чужие рамки загоняем. И где здравый смысл?
Шаг 5. Работа над собой.
Тут – полная свобода для фантазии и действий. Хоть представляйте себе, что вооружились ножницами, топором, тесаком, наждачкой и начали перекраивать-обтёсывать себя, а потом расслабились и ждёте, как придёт озарение и подарит Вам методику работы над собой… Хоть ищите в сети психологическую литературу и берите методики там… Хоть с бубном под полной Луной попляшите под что-то типа шаманских камланий…
– Всё сработает, если оно Вам в радость и находит отклик в душе и теле. Но лучше всего работают те техники, которые вы создадите для себя сами – это моё уверенное и подкреплённое личным опытом имхо .
Автор: Isa ©

Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru